química interactiva

2009-08-18T14:14:00.004-04:00

2009-08-12T14:18:00.004-04:00

Departamento de Educación
Escuela Superior de la Comunidad
Luis Muñoz Marín
Yauco, Puerto Rico

Plan de Evaluación Curso Química

Nombre del curso: Química General

Horario de clase: 60 minutos

Duración 1 año escolar

Profesoras: Profa. J. Pacheco

Créditos: 1

Horas contacto: 230

Texto: Química: Materia y Cambio
L. Dingrado, K. Gregg, N. Hainen, C.Wistyrom
McGraw-Hill Company 2003

Requisitos: Carta Circular 17 2007-2008, Carta Circular Requisitos de Graduación para escuela superiores

Descripción del curso:

Este curso comprende principios de química general, términos y vocabulario especifico de esta ciencia. Se incluye la tabla periódica de los elementos químicos, su clasificación y fórmulas simples. Se enfatizan conceptos como valencia, símbolo, nomenclatura y balanceo.

Objetivos Generales:

El propósito de este curso es proveerle al estudiante las herramientas necesarias para que por medio de la tecnología moderna adquiera los conocimientos básicos de las áreas de química inorgánica, orgánica y química física. Se enfatizará en aquellas áreas que involucren al estudiante en su relación con el medio ambiente, ampliando su visión global en términos de su cultura científica. Se dará énfasis al aspecto científico tecnológico y su aplicación en la industria.
Además el estudiante a través de este curso aprenderá a tomar decisiones inteligentemente, tomando en consideración los hechos que tiene a su disposición.
Este curso utiliza laboratorios simulados y demostrativos utilizando la computadora y equipo a microescala para las tres área de estudio (química inorgánica, orgánica y química física). Estos laboratorios serán diseñados por los mismos estudiantes o asignados por el docente.
En química en necesario que tengas una buena comprensión de las medidas y de la matemática. Para esto, en el Capítulo 2 se revisan brevemente la matemática necesaria para el curso

Objetivos del curso:

Al finalizar el curso, los estudiantes podrán:

 Repasar unidades métricas y método científico.
 Construir gráficas para revelar patrones de datos.
 Explicar clasificación y composición atómica de la materia.
 Identificar las relaciones entre los niveles de energía de un átomo,los
subniveles y orbitales atómicos.
 Explicar la organización de la Tabla Periódica.
 Nombrar y escribir el símbolo correcto de los elementos químicos más comunes.
 Escribir y nombrar correctamente formulas y compuestos químicos.
 Balancear ecuaciones químicas.
 Diferenciar tipos de reacciones químicas.
 Determinar las fórmulas moleculares y las fórmulas empíricas de un
compuesto a partir del porciento por masa y de datos de masas reales.
 Comparar y establecer semejanzas y diferencias entrelos procesos de
fotosintesis, respiración celular y fermentación.

MATERIALES REQUERIDOS PARA EL CURSO
1 libreta para diario gruesa lápiz papel cuadriculado
Calculadora Científica goma de borrar regla
Equipo computarizado, multimedios, Internet, otros equipos tecnológicos
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
Para adjudicar la nota final del curso, se utilizará no menos de quince (15) puntuaciones parciales. Las mismas corresponderán a la siguiente metodología:
Estrategias: Conferencias, demostraciones, lecturas, práctica escrita.
Recursos: Ejercicios escritos, Applets de Física, laboratorios, laboratorios virtuales, informes orales, trabajos de investigación.
Evaluación: Para la interpretación sobre el dominio de conceptos, destrezas y competencias incluídas en los objetivos del curso se utilizará la siguiente escala:

Por ciento Nota final Nivel
100 – 90 A Excelente
89 – 80 B Bueno
79 – 70 C Regular
69 – 60 D Deficiente
59 – 0 F Inaceptable

Exámenes - 80%
El otro 20 % de la nota final estará basado en :Trabajo Diario, Asignaciones Especiales, Laboratorios, Portafolio (electrónico), Assessment.

Política de Asistencia:
La asistencia y puntualidad es obligatoria y se llevara registro de la misma. Si por alguna razón justificada tiene que ausentarse dos o más días deberá pedir permiso en la Oficina. TODO ESTUDIANTE ES RESPONSABLE DEL MATERIAL CUBIERTO EL DIA DE SU AUSENCIA.
Material a cubr Material a cubrirse durante el año escolar 2009-2010 (Se ajustará a las destrezas individuales de ejecución del estudiante)

Capítulo 1: Introducción a la Química
Capítulo 2: Análisis de datos
Sección 2.3: ¿Qué tan confiables son las medicion
Sección 2.2: Notación Científica y análisis dimensional
Sección 2.1: Unidades de medidas
Capítulo 3: La materia : propiedades y cambios
Capítulo 4: La estructura del átomo
Capítulo 5: Electrones en los átomos
Capítulo 6 : La tabla periódica y ley periódica
Capítulo 7: Propiedades de los elementos
Capítulo 8: Compuestos iónicos
Capítulo 9: Enlaces covalentes
Capítulo 10: Reacciones químicas
Capítulo 11: El Mol
Capítulo 12: Estequiometría
Capítulo 13: Estados de la materia
Capítulo 14: Los gases
Capítulo 15: Soluciones
Capítulo 16: Energía y cambio químico
Capítulo 17: Rapidez dr reacción
Capítulo 18: Equilibrio Químico
Capítulo 19: Acidos y bases
Capítulo 20: Reacciones Redox
Capítulo 21: Electroquímica
Capítulo 22: Hidrocarburos
Capítulo 23: Hidrocarburos sustituídos y sus reacciones
Capítulo 24: Química de la vida
Capítulo 25: Química nuclear
Capítulo 26: Química en el ambiente

2009-08-11T13:56:00.002-04:00

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¡En este nuevo curso escolar mis mejores desos de éxito para todos!

2009-05-27T13:56:00.001-04:00

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Quiero aprovechar para enviarle un saludo a todos esos jóvenes peruanos que han estado visitando mi blog. ¡Desde Puerto Rico muchos saludos!

2008-09-03T20:03:00.002-04:00

Hoy y no manana

From: pacheco, 26 minutes ago

Hoy y no manana

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Unidades del Sistema Internacional

2008-09-03T19:59:00.001-04:00

Medidas en la Qu�mica

From: vidama, 2 years ago

Medidas en la Qu�mica

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Sobre las medidas

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Unidades de medidas

2008-09-03T19:58:00.001-04:00

Unidades de medida

From: pacheco, 17 minutes ago

Unidades de medida

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Descripcion sistema internacional de medidas

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2008-09-03T19:18:00.005-04:00

En este capítulo 2 repasaremos las unidades del sistema internacional de medidas, la notación científica y el análisis dimensional. A continuación algunas páginas de utilidad para los temas a discutir
http://www.superchicos.net/cifrassignificativas

http://www.educaplus.org/formularios/cifrassignificativas.html

http://www.monografias.com/trabajos32/sistema-internacional-medidas/sistema-internacional-medidas.shtml

http://www.superchicos.net/pesosymedidas.html

2008-08-16T21:42:00.000-04:00

Introduccion quimica

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2008-08-16T20:57:00.004-04:00

Durante esta semana hemos visto como la química esta relacionada con nuestro diario vivir. Aquí les incluyo el video que discutimos en clase.

2008-08-08T09:35:00.004-04:00

Del 14 al 18 de julio nos trasladamos al Hotel Caribe Hilton para participar de las Olimpiadas de Coaching III. Una propuesta del Departamento de Educacion fondos Titulo V. Este residencial tiene el propósito de utilizar las estrategias de
Aprendizaje Basado en Proyectos(PBL)en union a las destrezas del siglo XXI y la integración de la tecnología para el proceso de aprendizaje. En los talleres se trabajo con el programa de Captivate 3 para crear actividades interactivas. Como parte de las conferencias pudimos participar de
1.Jesús Omar (Boricuazo) - resalto la participación boricua en el deporte a través de la historia.
2.Luz Nereida Pérez - Aclaro dudas sobre los calcos del inglés y errores frecuentes en el uso del lenguaje.
3.Sunshine Logroño - Compartio junto a Efrain López sus experiencias sobre como llevar mensajes efectivos a una audiencia.
4.Suzette Bacó- Presento el problema del maltrato a los animales.
Una de las actividades especiales fue la participación de Glenn Monroig. Agradecemos a Coaching por su arduo esfuerzo y trabajo para lograr que estos residenciales sean un éxito.

2008-08-08T09:28:00.004-04:00

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Una pequeña nota para darle la bienvenida a todos mis estudiantes en este nuevo curso escolar 2008-2009. Comenzamos una nueva ruta en el tren de su vida procuremos que sea productiva. ¡Exitos!

El tren de la vida

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2008-06-03T09:10:00.004-04:00

El día de ayer comenzó el Residencial del Proyecto Multimedios en el Mayaguez Resort. Durante el residencial se trabajará la integración de la Tecnología al Currículo. Los actos comenzaron con el registro y una plenaria donde los estudiantes Libre de Música interpretaron los Himnos Nacionales. La Profesora Ana González Valentín, Directora del Proyecto le dio la bienvenida a los presentes. La Sra. Liz Romero (Gerente de Microsoft Caribe) presento La Escuela del Futuro, cuyo propósito es ayudar a los gobiernos a reducir la brecha digital. La Profesora Ana González presento la investigación:Integración de la Computadora al proceso de enseanza y las prácticas de los maestros en el salón de clase.

2008-05-26T13:13:00.003-04:00

Muchas felicidades a mi sobrinos Orlandito que se graduó de Kinder, a Carlos y Michelle que se graduan de Cuarto Año. También a Marie que se graduó de Pre Kinder y a Daisy que le celebran su cumpleaños el viernes.

Orlandito en su graduacion de Kinder vestido de Torero

2008-05-26T12:37:00.003-04:00

A mis estudiantes del 12-4
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Felicidades en su graduación y éxito en su nueva etapa universitaria.

2008-05-08T10:22:00.003-04:00

Estamos celebrando la Semana de la Educación y aprovecho la oportunidad para felicitar a mis queridos estudiantes que son la razón de mi trabajo y a mis compañeros. Nuestro trabajo es uno arduo y continuo pero la mejor satisfacción es el trabajo realizado.
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Calentamiento Global

2008-04-10T19:27:00.001-04:00

Calentamiento Global

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Calentamiento Global

2008-04-10T19:23:00.001-04:00

Calentamiento global

From: pacheco, 30 minutes ago

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Calentamiento Global

2008-04-10T19:21:00.001-04:00

Calentamiento Global

From: pacheco, 27 minutes ago

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2008-04-10T18:26:00.001-04:00

A continuacion algunos de los trabajos presentados por mis estudiantes en la 4 Semana del Sol y la Tierra donde nuestro tema principal fue el calentamiento global y lo que podemos hacer para evitarlo.

2008-03-12T11:24:00.002-04:00

Del 10 al 14 de marzo se celebró por cuarto año consecutivo la Semana del Sol y la Tierra. La facultad de ciencia comenzó la semana ofreciéndole un desayuno a los compañeros de la Facultad y el resto del personal no docente. Durante la semana tuvimos la conferencia del Sr. Enrique Catalá del Servicio de Extensión Agrícola del Colegio de Ciencias Agrícolas del Recinto de Mayaguez sobre el Calentamiento Global y su impacto en la agricultura. La Profesora Maricelys Mercado nos ofreció una presentación sobre las enfermedades transmitidas por los cambios climáticos. Se presentó el documental "Too hot not to handle" y los estudiantes participaron creando un cartel, video o minipelícula sobre Calentamiento Global.

Tutorial Programa Photostory 3

2008-03-04T13:47:00.001-04:00

Tutorial para usar Photostory 3

From: pacheco, 16 minutes ago

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2008-03-04T11:42:00.002-04:00

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Leyes de los gases

2008-03-03T20:29:00.001-04:00

Leyes de los Gases

From: pacheco, 3 days ago

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2008-03-03T20:23:00.001-04:00

2008-03-03T20:12:00.002-04:00

2008-03-03T19:50:00.003-04:00

El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida planetaria . Al buscar la causa de esta aceleración, algunos científicos encontraron que existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), provocado principalmente por las sociedades industrializadas.

Un fenómeno preocupa al mundo: el calentamiento global y su efecto directo, el cambio climático, que ocupa buena parte de los esfuerzos de la comunidad científica internacional para estudiarlo y controlarlo, porque, afirman, pone en riesgo el futuro de la humanidad.
¿Por qué preocupa tanto? Destacados científicos coinciden en que el incremento de la concentración de gases efecto invernadero en la atmósfera terrestre está provocando alteraciones en el clima. Coinciden también en que las emisiones de gases efecto invernadero (GEI) han sido muy intensas a partir de la Revolución Industrial, momento a partir del cual la acción del hombre sobre la naturaleza se hizo intensa.

Para mas informacion puedes acceder:

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/l_calenta/calentamiento_1.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

http://www.familia.cl/ContenedorTmp/Calentamiento/calentamiento.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/terraproblem/problem_files/calentamientoTIERRA.SWF

http://www.cambioclimaticoglobal.com/

2008-02-29T13:21:00.006-04:00

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA SUPERIOR LUIS MUÑOZ MARÍN
YAUCO, PUERTO RICO

PROYECTO ESPECIAL
SEMANA DEL SOL Y LA TIERRA
10 AL 14 DE MARZO DE 2008

Tema: ¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global?
Fecha de entrega: lunes, 10 de marzo de 2008
Valor: 100 puntos

Criterios de evaluación
Creación de un anuncio informativo sobre: ¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global?
• Un cartel informativo usando fotos
• Creación de un video
• Utilizar el programa de Power Point, Movie Maker (todas las computadoras la poseen) o Photostory 3 (este se baja gratuitamente desde el Internet aquí tienes la direccion electrónica
http://www.microsoft.com/latam/windowsxp/fotografiadigital/photostory/default.mspx

Usando fotos del Internet o fotos realizadas por los estudiantes, realizarán un video, una mini película o un cartel donde exponga: ¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global?

• La información de referencia para hacer el trabajo será la siguiente:
Documental “An Inconvenient Truth”
Videos Calentamiento Global – visitar http://www.quimicainteractiva.blogspot.com/

http://www.maestros-activos.blogspot.com/

¿Quieres ayudar a frenar el Calentamiento Global? ¡Puedes ahorrar ~$2,000 al año!
1. Apaga (o mejor aún, desconecta) enseres eléctricos – Esto evita cargas fantasmas que gastan luz. (Considera usar un “power strip”, conecta varios enseres y luego apágalos todos al apagar el “strip” cuando no los estés usando). Ahorra miles de libras de CO2 y ~$50 mensual!
2. Usa un teléfono regular en vez de inalámbrico, si es posible. Desconecta el cargador del celular. 3. Cierra las plumas de agua cuando estés enjabonándote.
4. Báñate en la ducha en vez de en la bañera, Usa la menor cantidad de agua que puedas. Compra una ducha de 2.5G por minuto (ahorra $ y 150 libras CO2 anual). [No contamines el agua, echa el aceite de cocinar o de auto viejo en un envase plástico antes de botar al zafacón.]
5. Limpia los filtros de los aires acondicionados. (Ahorras dinero y es mejor para tu salud
6. Ajusta la temperatura de tu calentador de agua (baja 2º) y tu aire acondicionado (sube 2 grados) Usa sábanas en vez de frisas para dormir. Usa ropa de dormir fresca.
7. O usa abanicos en vez de aires acondicionados; ahorra ~$25 por cada aire mensual!
8. Hazle un “Tune-Up” a tu carro, mantén las ruedas balanceadas. Acelera lo mínimo necesario, así aumentar tu millaje por 10 MPG adicionales! Ahorras 1 libra de CO2 por cada milla!
9. Apaga tu PC e impresora, si no la vas a usar por 2 horas o más. (y también desconéctalas)
10. Usa Agua Fría para lavar ropa!; Tiende la ropa.
11. Hábitos de comida: Come menos carne (se traduce en menos gas metano en el ambiente, el cual calienta más que el CO2) Come productos locales (significa menos emisiones debido al transporte) Come productos orgánicos (menos pesticidas que lastiman el ambiente y la salud)
12. Siembre árboles y arbustos - Bajan la temperatura del hogar hasta 10 grados C!, Absorben una tonelada de CO2 de la atmósfera durante su vida. Los consigues gratis en el Fideicomiso.
13. Coge pon, camina o usa bicicleta - Usa transportación pública si está disponible.
14. Evita usar servilletas y platos sanitarios - Tanto el Styrofoam® y el papel hacen mucho daño al ambiente - Usar vajilla ahorra cientos de dólares en cafeterías y otros negocios, y se ve más elegante.
15. Compra productos con menos empaque - Tamaños familiares ahorran dinero; líquidos concentrados, y rollos de papel dobles o triples. Usa bolsas de regalo en lugar de envolturas. Re-usa los que recibes. O envuelve con papel de revistas con fotos a color y diseños vistosos. Botellas de Agua! - usa la misma botella con agua de filtro. Botellas de vidrio son más fáciles de reciclar.
16. Recicla! – reciclar ahorra mucha energía y emisiones (Plástico, papel, cartón, latas Aluminio, vidrio)
17. Envía email a tu senador y oficiales de gobierno: Firma petición en http://www.undoit.org/ Firma petición en http://www.climatecrisis.org/

Cuando Comprar NUEVOS productos:
1. Considera un calentador de agua solar; Su costo se recobra rápido. Duran sobre 25 años.
2. Remplaza bombillas con bombillas fluorescentes compactas; ahorran $50 y 150 libras de CO2
3. Compra enseres nuevos que tengan alta eficiencia energética - CUIDADO: ¡No todos los enseres nuevos son eficientes!! *Coteja la etiqueta cuidadosamente.
4. Prefiere un LCD a un Plasma TV (usa ~1/3 energía)! Estufa o Secadora de Gas. Prefiere una piscina de fibra de vidrio a una de concreto, gasta mucha menos electricidad. Prefiere una computadora laptop, usa 1/3 de la energía que una “desktop”!.
5. Considera comprar un carro pequeño.
6. Mejor aún: Compra un híbrido; ahorra $$$ en gasolina, y compensas el precio en par de años.
7. Considere el viento o la energía solar para su hogar o negocio.
8. Utilice moldes de silicón o moldes oscuros para hornear, (hornean a 325ºF en vez de 350ºF)
9. Compra un filtro de café de plástico o de tela, en vez de usar filtros desechables.
10. Compra baterías recargables: ahorran ~$100 por cada batería!!!

Importante
• Tendrás que presentar tu video, mini película o cartel frente a tus compañeros de clase. Habrá premiaciones al video, mini película y cartel que más represente el concepto de ¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global?

2008-02-15T14:48:00.002-04:00

Creación de un Blog

2008-02-15T13:24:00.001-04:00

Creación de un Blog

From: pacheco, 4 hours ago

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Tutorial sobre la creación de un blog utilizando blogger.

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2008-02-14T13:55:00.003-04:00

El pasado viernes 8 de febrero se realizó el Segundo Congreso de Blogfesores Puerorriqueños en el Holiday Inn en Mayaguez. Congreso organizado por el Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje en Línea(IDEAL), Decanato de Asuntos Académicos, Oficina de Avalúo y Tecnologías de Aprendizaje y el Colegio de Artes y Ciencias del Recinto Universitario de Mayaguez.
La actividad inicio con la bienvenida y saludos de:
1.Dra. Cristina Pomales del Departamento de Ingenería
2.Dr. Jorge I. Arocho Rector del Recinto Universitario de Mayaguez
3.Dra. Mildred Chaparro Decana de Asuntos Académicos
4.Dr. Luis Cáceres Decano Asociado de Investigaciones, Colegio Artes y Ciencias
5.Dr. Mario Nuñez Coordinador Ideal, Decano Asociado
Fue muy interesante observar como estas personas concuerdan en que para poder utilizar la tecnología tenemos que comenzar por conocerlas, ya que la tecnología llegó y representa un reto para nosotros los educadores. El Dr. Nuñez enfatizó los valores de la tecnología donde podemos utilizar el aprovechamiento de la inteligencia colectiva, el compartir datos, innovar, conversar, buscar la participación y la confianza radical.
La participación de Graham Glass fue una muy importante donde se destacó la importancia de utilizar plataformas como EDU 2.0 como componente principal de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje.
El Dr. Antonio Vantaggiato presentó la charla “Cuestiones abiertas entre Web y educación: Hacia un manifiesto para el e-Learning”. Finalizada esta charla asistimos a la ponencia de la Profa. Mayra Bellido y los estudiantes del Colegio Dr. Roque tizol en Yabucoa donde motivada por nuestra presentación del pasado año, ella tomo la iniciativa de comenzar el Proyecto Leyendo y escribiendo con el Blog. Una excelente forma de usar su clase de español y computadoras para que sus estudiantes mejoraran las destrezas de lectura y escritura. Quiero aprovechar para felicitar a la compañera por su proyecto y la presentación que hicieron sus estudiantes.
Luego de ofrecer nuestro taller y asistir al del Dr. Mario Nuñez la tarde finalizo con un excelente panel donde sobre el valor del conocimiento y los recursos educativos abiertos. En este panel participaron el Dr. Vantaggiato, el Dr. Valdés Pizzini, el Dr. José Sánchez y el Dr. Nunez. Como parte del taller se discutió el borrador de una declaración en apoyo al uso de recursos abiertos.
Quiero aprovechar la oportunidad para agradecer al Dr. Nuñez y su equipo de trabajo por este Segundo Congresoy la invitación que nos extendiera para participar. El trabajo realizado y las largas horas de esfuerzo cosecharon frutos el 8 de febrero y nos preparamos para lo que nos presentará en el próximo año. ¡Felicitaciones!

2008-02-14T13:20:00.001-04:00

A mis compañeros, estudiantes y amigos:
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2008-02-05T16:20:00.000-04:00

Memorias del Primer Congreso Puertorriqueño de Blogs Educativos
http://www.uprm.edu/ideal/blogfesores2007.pdf
Que grato poder ver plasmado el resultado de la iniciativa del Dr. Mario Nuñez hace un año ya y que nos sirva de motivación para este Segundo Congreso.

2008-02-05T16:07:00.000-04:00

Se acerca la fecha tan esperada, estamos a solo 3 días para el 2 Congreso de Blogs Educativos. Más información puedes acceder http://uprm.info/edublogs2008/

2008-02-04T13:56:00.000-04:00

¿Sentiste el temblor?
En el siguiente enlace encontrarás más información.
http://http://www.elnuevodia.com/diario/noticia/puertoricohoy/noticias/tiembla_la_isla/357335
http://http://rmsismo.uprm.edu/cgi-bin/mkfelt/mkfelt.cgi?language=spanish&output=webview&action=view_only

¿Cuál es tu opinión?

2008-01-31T13:47:00.001-04:00

E-Learning 2.0 In Development

From: Downes, 4 months ago

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Slides from my talk at the Brandon Hall; Innovations in Learning Conference, San Jose, September 25, 2007

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Realidad del aprendizaje virtual

2008-01-31T13:39:00.001-04:00

The Reality of Virtual Learning

From: Downes, 16 hours ago

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keynote address delivered to the Canadian Defense Academy, juanuary 30, 2008.

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2008-01-29T19:18:00.001-04:00

2008-01-29T18:53:00.000-04:00

Estadísticas Y Tendencias Del Uso De Blogs: Estado De La Blogósfera
"La blogósfera continúa creciendo a un ritmo acelerado." escribió el CEO de Technorati Dave Sifry, hace casi tres meses, cuando su motor de búsqueda de blogs líder, Technorati, informó estar rastreando más de 27.2 millones de weblogs.
Por eso es que el reporte de Dave Sifry State of the Blogosphere,rápidamente se ha convertido en en una referencia importante para todos aquellos interesados en entender y anticipar el fenómeno de blogging a medida que va evolucionando.
En su último lanzamiento del reporte, el CEO de Technorati revela unos pocos pero importantes números que muestran como los blogs y los individuos detrás de ellos hasta ahora no ha demostrado intenciones en abandonar, desacelerar o desaparecer.
Aquí está lo que Dave Sifry escribe en el último reporte State of the Blogosphere:
" ¡Sí, ya han pasado cuatro meses y es el momento de echarle una mirada a los números!
Desde una perspectiva histórica, usted puede ver anteriores reportes State of the Blogosphere de febrero 2006, julio 2005, from marzo 2005, y de octubre 2004.
The State of the Blogosphere es fuerte.
Continuo asombrándome, pero la blogósfera sigue creciendo a un ritmo acelerado. Technorati actualmente rastrea 35.3 millones de weblogs, y la blogósfera que rastreamos se duplica aproximadamente cada 6 meses.La blogósfera es 60 veces más grande de lo que era apenas hace tres años.
La creación de nuevos blogs continúa creciendo. Technorati actualmente rastrea más de 75,000 nuevos weblogs son creados todos los días, lo cual significa que, en promedio, un nuevo weblog es creado cada segundo de cada día - y 19.4 millones de bloggers (55%)aún siguen enviando tres meses después de que sus blogs han sido creados.
Eso es un aumento, tanto en términos absolutos como en términos relativos, respecto a hace apenas tres meses, cuando solamente 50.5% o 13.7 millones de blogs estaban activos. En otras palabras, incluso cuando hay una razonable cantidad de investigación previa realizándose, el desarrollo de blogs continua creciendo de manera habitual.
Sumado a eso, aproximadamente 3.9 millones de bloggers actualizan sus blogs al menos semanalmente.
Este es un gráfico del número de nuevos blogs creados cada día , desde enero 2004 hasta abril 2006:

Spam, Splogs y Spings
Spam blogs y sus primos Spings (los cuales describí en el reporte de enero) continuar siendo un desafío a los actuales proveedores de infraestructura, como Technorati, sea que más personas confían en entender la web en tiempo real.
Ha habido un aumento en el nivel general de ruido en la blogósfera durante 2006, pero aparte de algunas aside from a few notable spam storms (¿"sporms"? ¿Qué tan lejos puede llevar usted este sistema de nombres? - Destacado en rojo en el gráfico anterior, el alto nivel de contenido interesante, original que está siendo creado sobrepasa en gran medida los contenidos falsos o duplicados listados en splogs.)
Volumen De Envíos
Un mejor indicador del crecimiento de la blogósfera que simplemente número de nuevos blogs creado cada día, es la tasa de envíos de esos blogs.
El volumen de envíos diarios rastreados por Technorati ahora es más de 1.2 millones de envíos por día, lo cual significa alrededor de 50,000 envíos por.
La blogósfera también reacciona a los eventos mundiales.He destacado en el gráfico inferior un número de picos en el volumen de envíos que han acompañado a grandes noticias:
No pude identificar todos los picos, pero encontré algunos de los más notables. Por ejemplo, ciertamente parece ser que el lanzamiento de productos de tecnología atraen gran interés en la blogósfera - como que simplemente no podemos refrenar nuestro genio tecnológico cuando productos como el iPod Video y las Macintosh Intel fueron lanzados. Los volúmenes de envíos en esos dos días incluso eclipsaron la cobertura y comentarios de blogs del Superbowl y el discurso 2006 de State of the Union.
Estado De La Blogósfera - Resumen
En resumen:
Technorati ahora rastrea más de 35.3 millones de blogs
La Blogósfera está duplicándose en tamaño cada 6 meses
Ahora es 60 veces más grande que hace 3 años
En promedio, un nuevo blog se crea cada segundo de cada día
19.4 millones de bloggers (55%)aún siguen haciendo envíos 3 meses después que han creado sus blogs
Technorati rastrea aproximadamente 1.2 millones nuevos envíos de blogs cada día, aproximadamente 50,000 por hora .

Tomadode:http://www.masternewmedia.org/es/2006/04/27/estadisticas_y_tendencias_del_uso.htm

2008-01-29T13:44:00.001-04:00

Ya esta disponible el programa preliminar del Segundo Congreso de Blogs Educativos
http://www.uprm.info/edublogs2008/
Estamos esperando con ansias el dia 8 de febrero para poder participar del congreso.

2008-01-27T20:56:00.000-04:00

Fragmento de Reacciones químicas controladas por láser.
De Paul Brumer y Moshe Shapiro.
La luz coherente muestra una propiedad importante: la interferencia constructiva y destructiva. No es necesario que la palabra “interferencia” signifique que unas ondas perturban las trayectorias de las otras; remite a la forma en que todas las ondas (incluidas las del agua) se combinan. En la interferencia constructiva, las crestas o los valles de dos (o más) ondas se juntan, y así alturas, o depresiones, se suman. La onda se hace entonces mayor y más honda (en otras palabras, la amplitud de la onda aumenta). En la interferencia destructiva, las crestas se juntan con los valles y la onda se extingue.
Interferencia de las ondas de luz
Los fenómenos de la interferencia constructiva y destructiva se manifiestan en cuanto se dispara un haz láser contra una placa opaca en la que se hayan abierto dos rendijas. Cada una hace las veces de una nueva fuente de ondas de luz. Las ondas que emanan de cada rendija, al expandirse, se interfieren entre sí. La interferencia se torna visible si colocamos una pantalla al otro lado de las rendijas. Aparecerá en ella un patrón de franjas, oscuras y luminosas. Las luminosas corresponden a la interferencia constructiva; las oscuras, a la destructiva.
La técnica de control molecular más reciente saca partido del hecho de que la luz no sea la única entidad que exhiba fenómenos de interferencia. De acuerdo con un principio básico de la mecánica cuántica, partículas, átomos y moléculas también se comportan como ondas que se interfieren entre sí. La observación experimental ha confirmado la existencia de esas ondas de materia y de las interferencias asociadas.
¿Cómo aprovechar los fenómenos de interferencia para controlar las reacciones? Se han desarrollado numerosas técnicas. La más sencilla consiste en dirigir dos haces de láser diferentes sobre las moléculas, cuyo aspecto ondulatorio excitará cada uno de ellos de manera particular. Las dos ondas de materia resultantes pueden interferirse entre sí. La interferencia constructiva, a su vez, puede originar un producto determinado. La destructiva haría que no se diera ese producto o que se incrementase la formación de otro. Resulta que podemos controlar el patrón de interferencia —es decir, la magnitud de los productos de reacción— por medio del ajuste de las propiedades de coherencia e intensidad de los dos haces.
Una explicación más específica incorpora una abstracción, la función de onda. Acuden a ésta los físicos para describir los sistemas atómicos y moleculares. Piénsese en una molécula formada por tres componentes conectados; llamémoslos A, B y C. Las partículas se portan como ondas; por tanto, cabe describir el estado inicial de la molécula mediante la función de onda, ente matemático que engloba toda la información disponible sobre el estado de la partícula y sus movimientos, o dinámica. El cuadrado de la función de onda, por ejemplo, da la probabilidad de hallar la molécula en una geometría concreta. Las funciones de onda son la herramienta descriptiva básica de la mecánica cuántica.
Imaginemos ahora que podemos descomponer la molécula ABC de dos formas distintas. O bien se rompe el enlace entre A y B, o bien el que une B y C. Por tanto, son posibles dos pares de componentes: A y BC o AB y C. La producción de cada una de estas posibilidades requiere que le aportemos energía a la molécula. Podemos irradiarla con un fotón de una frecuencia determinada (con lo que le impartimos una cantidad de energía conocida), que la molécula absorberá. Si el fotón posee energía suficiente, llevará la molécula ABC a su estado final, es decir, a un nivel de energía en el que ABC se descompone en dos productos. La función de onda que describe la molécula ABC en este estado incorpora dos tipos de información. Uno es la naturaleza ondulatoria de la luz de láser que incide en la molécula; otro, la naturaleza ondulatoria mecanocuántica de la molécula misma.
Pero, ¿qué ocurre si irradiamos la molécula a un tercio de la frecuencia (es decir, con luz que lleve sólo un tercio de energía)? En ese caso, la molécula tendría que absorber, para disociarse, tres fotones en vez de uno. La función de onda molecular en el punto de disociación sería entonces diferente, lo que reflejaría el hecho de que la molécula hubiese absorbido tres fotones en vez de sólo uno.
Podemos controlar el movimiento molecular si irradiamos simultáneamente ABC con dos campos de luz. De esa forma se producen, a la energía de disociación, dos funciones de onda distintas. Los dos modos de excitación se interfieren, tal y como hace la luz coherente al pasar por las dos rendijas. Quizá parezca raro que puedan interferirse dos trayectorias de reacción, pero semejantes interferencias son la esencia de la mecánica cuántica.
Por suerte para los químicos que andan tras el control molecular, el término matemático que describe la interferencia difiere de los dos resultados posibles de la reacción. Ajustando ese término de interferencia, podemos hacer que se creen sobre todo A y BC o sobre todo AB y C. La interferencia, y por tanto la cantidad de cada producto, depende de la amplitud y la fase relativas de los dos haces de láser originales, y así cabe alterarla ajustando estas características. Obsérvese que, como el control se basa en la interferencia, el método no requiere que se usen láseres intensos. En otras palabras, la luz débil puede tener un efecto sustancial en la dinámica de las moléculas.
Fuente: Brumer, Paul y Shapiro, Moshe. Reacciones químicas controladas por láser. Investigación y Ciencia. Barcelona: Prensa Científica, mayo, 1995.
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2008-01-27T20:40:00.000-04:00

Con mucho cariño de tus compañeros del x-4

Compuestos ionicos

2008-01-22T13:11:00.001-04:00

Compuestos ionicos

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El arte de las fotos

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El arte de la foto

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2008-01-14T09:30:00.000-04:00

Para entender lo que son los compuestos iónicos

2008-01-12T22:04:00.000-04:00

Eugenio María de Hostos y Bonilla (Mayagüez, Puerto Rico, 11 de enero de 1839 - Santo Domingo, 11 de agosto de 1903) Educador, filósofo y escritor puertorriqueño, se le ha llamado el Ciudadano de América por haber entregado su existencia a la lucha por la emancipación de su patria, la unidad de las Antillas y de América Latina.
En sus obras se recogen diversas materias como política, pedagogía, sociología, moral, derecho, crítica, biografía, lógica, psicología, ética y literatura. Su obra completa ocupa veinte volúmenes. De éste merecen destacarse:

La peregrinación de Bayoán (1863);

Hamlet, ensayo crítico (1874),

Lecciones de derecho constitucional (1887),

Moral social (1888),

Meditando, y

Tratado de Sociología (1904.

Residió en Chile donde fue profesor de la Escuela de Derecho de la Universidad de Chile. Llegó a Chile después de una larga peregrinación a caballo después de vivir algunos meses en Perú, país en que publicaba fervorosamente, especialmente en el periódico La Patria. Sus ensayos limeños son importantes documentos protosociógicos en que propone el mestizaje. Su modelo es el cholo quien recuerda al jíbaro. Con el peruano Joaquín Capelo fundó la sociedad Amantes del Saber para fomentar un ambiente intelectual en la capital peruana.
Vivió también en Argentina, Venezuela y EE.UU.. Fundó y dirigió la primera Escuela Normal en República Dominicana.
Volvió a los Estados Unidos en 1898 y participó activamente en los movimientos independentistas de Cuba y Puerto Rico; pero su esperanza de un Puerto Rico independiente se esfumó después de la Guerra Hispano-Americana cuando el gobierno estadounidense decidió convertir la isla en parte de su territorio.
Eugenio María de Hostos murió en República Dominicana a la edad de 64 años. Su cuerpo está enterrado en el Panteón de los Héroes Nacionales en Santo Domingo.
Se puede decir que este importante pensador dedicó su vida para la lucha independentista para la isla que era su alma, Puerto Rico.
La 8ª Conferencia Internacional Americana (1938) le otorga de forma póstuma el título de Ciudadano de América. Dicho apelativo ya había sido dado por la biografía de Antonio S. Pedreira, Hostos, Ciudadano de América (1934).

2008-01-10T10:38:00.000-04:00

Hoy oficialmente comenzamos el segundo semestre académico y para que se preparen a continuación el desglose de las fechas para las pruebas:
Prueba #1 25 de enero
Prueba #2 15 de febrero
Prueba #3 29 de febrero
Prueba #4 4 de abril
Prueba #5 25 de abril
Prueba #6 23 de mayo

Cada prueba tiene un valor de 100 puntos.

Durante el mes de marzo celebraremos la 4 Semana del Sol y la Tierra del 10 al 14 de marzo. Durante esta semana tendremos unas serie de actividades educativas. Próximamente obtendrás más informacián.

2008-01-08T10:44:00.000-04:00

Al comienzo de este Nuevo Año Escolar mis mejores deseos de prosperidad, alegría y paz para todos mis compañeros y amigos. A mis queridos estudiantes, comenzamos un nuevo semestre con entusiasmo, alegría y deseos de compartir con ustedes de nuevo.

2007-12-25T20:31:00.000-04:00

A mis alumnos, compañeros y visitantes:

Hoy es Navidad, día muy especial en que el niñito Jesus nació en un humilde establo en Belén por amor a la humanidad. Que nuestra Navidad no sea solo época de fiesta y consumerismo, sino que nuestra Navidad comience hoy con la alegría del nacimiento de Jesús y se manifieste a diario en nuestras acciones y diario vivir.

2007-12-17T18:57:00.001-04:00

En cada nochebuena se celebra la tradición más universal del mundo. Su sola mención llena de emoción y alegría a los niños, días de fiesta y gratos momentos en los jóvenes, así como placenteras añoranzas y la esperanza del reencuentro con los familiares o amigos, en los mayores.

Llega la Navidad y el comienzo de un nuevo año, se acerca. Diciembre se convierte en el mes más festivo en cada país, en cada ciudad y en cada pueblo. Todos se visten de fiesta. Las luces de colores se encienden, un gran árbol de navidad los identifica, los pesebres vivientes y petrificados se representan a sus pies, y cada habitante renueva sus esperanzas a la espera del nuevo año.
Una historia, una verdad…
La verdadera celebración de la Navidad se realiza con el objetivo de conmemorar el nacimiento de Jesucristo en Belén, según los evangelios de San Mateo y San Lucas. Es la fiesta más importante del año eclesiástico cristiano, después de Pascuas.
Esta fecha fue oficialmente reconocida en el año 345, cuando por influencia de San Juan Crisóstomo y San Gregorio de Nacianceno se proclamó el 25 de diciembre como fecha de la Natividad de Jesús. De esta manera seguía la política de la iglesia primitiva de absorber en lugar de reprimir los ritos paganos existentes, que desde los primeros tiempos habían celebrado el solsticio de invierno y la llegada de la primavera.

La Navidad que hoy se celebra, es una creación del siglo XIX. El árbol de navidad, de origen germano, se extendió por otras áreas de Europa y América. En cuanto a las tarjetas navideñas no empezaron a utilizarse hasta la década de 1870, aunque la primera de ellas se imprimió en Londres en 1846. La familiar imagen de Santa Claus, con el trineo, los renos y las bolsas con juguetes, es una invención estadounidense de estos años, aunque la leyenda de Papá Noel sea antigua y compleja, y proceda en parte de san Nicolás y una jovial figura medieval, el espíritu de navidad. En Rusia lleva tradicionalmente un cochinillo rosa bajo el brazo.
Actualmente, el festejo de la navidad es una fiesta más profana que religiosa. Es un período en que se realiza una gran actividad comercial e intercambio de regalos, reuniones con amigos y familiares.
En Occidente se celebra la Misa del gallo en iglesias y catedrales. En los países de América Latina, de arraigada tradición católica, se celebra especialmente la Nochebuena (24 de diciembre) con una cena familiar para la que se elaboran una diversidad de platos, postres y bebidas tradicionales. También se acostumbra asistir a la Misa del gallo y celebrar con cohetes y fuegos artificiales.
En México, la Nochebuena constituye la culminación de una celebración que dura nueve días a la que se llama “las posadas”. Éstas empiezan el 16 de diciembre y conmemoran el viaje de María y José en su búsqueda de alojamiento antes del nacimiento de Jesús. El número nueve también alude a los nueve meses de embarazo de María. Parte esencial de la fiesta es pedir posada mediante unos cantos en los que unos asistentes solicitan el favor de ser recibidos y otros responden, primero negándose, y al final concediéndolo, con lo que todos estallan en júbilo por el feliz final de la travesía de los peregrinos. Otro elemento fundamental es la piñata que, junto con el canto de la letanía, los juegos tradicionales, los dulces y las bebidas propias de la época aglutinan las enseñanzas introducidas por los evangelizadores en la Nueva España en la segunda mitad del siglo XVI. El origen de las posadas parece hallarse en el convento de San Agustín de Acolman, en donde los monjes agustinos aprovechaban la coincidencia de las fechas cristianas y las de los ritos de los aztecas, quienes festejaban el nacimiento de su máxima deidad, el dios Huitzilopochtli.

http://www.viajeros.com/article116.html

2007-12-13T19:18:00.000-04:00

Saluda por la Navidad en 54 idiomas distintos
Se celebra la Navidad en todo el mundo. Por esta razón nos pareció una buena ocasión de reunir saludos navideños en distintos idiomas como forma de felicitar a nuestros amigos y conocidos de otros países y regiones, en su idioma. Así estaremos eliminando las barreras idiomáticas para saludar a todos que queremos, disminuyendo las distancias y diferencias.

Saludos navideños en 54 lenguas distintas
África- Geseende Kerfees en 'n gelukkige
Albania- Gëzuar Krishlindjet Vitin e Ri!
Alemania- Fröhliche Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr!
Armenia- Shenoraavor Nor Dari yev Soorp Janunt
Asturias- Bones Navidaes & Gayoleru anu nuevu!
Bélgica- Zalige Kertfeest
Brasil- Feliz Natal! Feliz Ano Novo!
Bulgaria- Tchestita Koleda i Shtastliva Nova Godina
Catalunya- Bon Nadal i feliç any nou!
Croacia- Sretan Bozic
Dinamarca- Glædelig Jul og godt nytår
Eslovenia- Srecen Bozic
Egipto- Colo sana wintom tiebeen
English- Merry Christmas o Happy Christmas and a Happy New Year
Esperanto- Gajan Kristnaskon & Bonan Novjaron
Eslovenia- Srecen Bozic
España- Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo
Estonia- Rõõmsaid Jõulupühi ja Head uut aastat
Finlandia- Hauskaa Joulua
Francia- Joyeux Noël et Bonne Année!
Gales- Nadolig Llawen
Galícia- Bon Nadal e Bo Ani Novo
Grecia- Kala Christougenna Ki'eftihismenos O Kenourios Chronos
Hebreo- Mo'adim Lesimkha
Hispanoamérica- Felices Pascuas, Feliz Navidad
Holanda- Hartelijke Kerstroeten
Hungria- Kellemes karácsonyi ünnepeket és Boldog újévet!
Indonesia- Selamat Hari Natal & Selamat Tahun Baru
Iraq- Idah Saidan Wa Sanah Jadidah
Irlanda- Nodlig mhaith chugnat
Italia- Buon Natale e Felice Anno Nuovo
Japón- Shinnen omedeto. Kurisumasu Omedeto
Latín- Pax hominibus bonae voluntatis
Lituania- Linksmu Kaledu ir laimingu Nauju metu
Luxemburgo- Schéi Krëschtdeeg an e Schéint Néi Joer
Malasia- Selamat Hari Natal dan Tahun Baru
México- Feliz Navidad
Nueva Zelandia (Maorí)- Meri Kirihimete
Noruega- Gledelig Jul
País Vasco- Zorionak eta Urte Berri On!
Polonia- Wesołych Świąt Bożego Narodzenia i szczęśliwego Nowego Roku!
Portugal- Boas Festas e um Feliz Ano Novo
Rumania-- Craciun fericit si un An Nou fericit!
Rusia- Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva i s Novim Godom
Serbia- Hristos se rodi
Somalia- ciid wanaagsan iyo sanad cusub oo fiican.
Suecia- God Jul och Gott Nytt År
Tahiti- Ia ora i te Noere e ia ora na i te matahiti 'api
Tailandia- Sawadee Pee mai
Turquía- Noeliniz Ve Yeni Yiliniz Kutlu Olsun
Ucrania-- Veseloho Vam Rizdva i Shchastlyvoho Novoho Roku!
Valencia- Bon Nadal i feliç any nou
Vietnam- Chung Mung Giang Sinh - Chuc Mung Tan Nien
http://www.guiainfantil.com/navidad/idiomas.htm

2007-12-13T19:10:00.001-04:00

Navidad

Check out my FunPix!

2007-12-13T18:25:00.001-04:00

Check out my FunPix!

2007-12-13T18:19:00.001-04:00

2007-12-11T13:44:00.000-04:00

El Club de química Quantum celebró la Semana de la Química del 3 al 7 de diciembre. Entre sus actividades tuvieron una competencia de afiches con el tema:" La Química, base de todo". quiero felicitar a dos de mis estudiantes que participaron y obtuvieron premios en el certamen.
José Abadd XII- 11 Primer lugar
Damaris Fernández XI- 11 Tercer lugar
¡Muchas felicitaciones a ambos y estoy muy orgullosa de su trabajo!

2007-11-24T13:43:00.001-04:00

A estas alturas ya todos hemos tenido la oportunidad de trabajar con los blogs y de “mojarnos los pies con los wikis” ( como díria nuestro Profesor) asi que vamos a las diferencias entre ambos:

Blogs

Bitácoras digitales que contienen comentarios, artículos, enlaces, reflexiones de un autor.
Permite integrar video, fotos, música en una misma página.
Wikis

Es una página colaborativa que puede ser editado por diferentes usuarios.
Las ventajas es que ambos promueven la comunicación por lo que muy bien se pueden utilizar ya sea para la educación a distancia. La desventaja que presentan los wikis es precisamente el ser editado por diferentes usuarios. Tendríamos que verificar el contenido de la aportación.

En lo personal prefiero el Blog ya que me permite controlar lo que se publica.

2007-11-21T14:11:00.000-04:00

Día de Acción de Gracias, fiesta oficial en Estados Unidos y Canadá, celebrada por primera vez en Nueva Inglaterra en la época colonial.

Su actual origen probablemente derive de las fiestas de la Cosecha, tradicionales en muchas partes del mundo. En 1621, después de que los peregrinos puritanos de Plymouth Rock (actual Massachusetts) recogieran la primera cosecha, el gobernador William Bradford proclamó un día de acción de gracias y oración, compartido por todos los colonos y tribus indígenas. Gradualmente se impuso en Nueva Inglaterra la costumbre de celebrar una vez al año la acción de gracias después de la cosecha. En 1863 el presidente Abraham Lincoln designó oficial el día de Acción de Gracias en todo el país. Hoy se celebra el cuarto jueves de noviembre.

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2007-11-17T14:38:00.001-04:00

2007-11-14T17:30:00.000-04:00

Quiero felicitar al joven Salvador Vélez quien en los Juegos Escolares Centroamericanos que se celebraron del 8 al 14 de noviembre en el Albergue Olímpico de Salinas dominó la categoría de los 68 kilogramos en la disciplina de Tae Kwon Do al superar a Juan Bemal de México y ganando la medalla de oro. Estamos muy orgullosos de ti, Salvador. Eres un digno representante de los jóvenes puertorriqueños.

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2007-11-10T20:49:00.000-04:00

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2007-11-10T20:37:00.001-04:00

2007-11-09T14:30:00.000-04:00

Hoy se hizo la presentación de las candidatas al Concurso Miss Yauco High que se llevará a cabo e17 de noviembre. La presentación de las candidatas la hizo la actual Miss Yauco High, la Srta. Carolina Pellicier. Este año es uno muy especial ya que se conmemora la décima edición del concurso. Tenemos 9 candidatas representando los distintos grupos.

Rosa E. Ramos
Jalizha Bonilla
Francheska Borrero
Wilmarianne Santiago
Linnette M. Serrano
Nahomi A. Franqui
Elliet del C. Pérez
Silmarie Cordero
Melitza M. Pérez

2007-11-07T11:08:00.000-04:00

El pasado viernes 2 de noviembre se llevó a cabo el foro Web 2.0 La Web social: interacción y educación en el Centro de adiestramiento Profesional de la Universidad del Sagrado Corazón. Esta actividad fue una iniciativa del Dr. Antonio Vantaggiato encargado del Programa de Tecnologias Web. La actividad comenzó con el saludo del Dr. José Jaime Rivera, Presidente de la Universidad. Luego de la introducción del Dr. Vantaggiato comenzó el foro.

La Sra. Alba Leal de el Periódico El Nuevo Día hizo su presentación sobre La revolución Web 2.0 en el periodismo y el mercadeo. Andrés Colon, Director del Centro de Sistemas de Informacion Oficina de servicios Legislativos nos mostro los servicios de la inteligencia colectiva. Mi compañera Profesora Fredeswinda Vélez y esta servidora junto al Club Yauco high Blogger demostramos el uso del blog en la sala de clases.

Queremos agradecer al Dr. Vantaggiato y su equipo de trabajo por las atenciones que tuvieron para con nosotros y la invitación para participar de la actividad.

2007-11-02T09:29:00.000-04:00

Los Juegos Escolares Centroamericanos se celebrarán de 8 al 14 de noviembre en el Albergue Olimpico donde competirán 15 paises. Nuestra escuela estara representada en natación por Valerie Vázquez y Salvador Vélez en Tae Kwon Do.

2007-11-01T17:33:00.000-04:00

El miércoles 31 de octubre el equipo de volleybal de nuestra escuela pasó a la ronda final por el campeonato de Puerto Rico. El último juego se llevará a cabo el viernes 2 de noviembre en Cupey. Nos causa mucha satisfacción la representación que ha hecho nuestro equipo y estaremos apoyandoles en el juego final. ¡Adelante y éxito!

2007-11-01T17:25:00.000-04:00

El pasado 9 de octubre AEPA (Asociación Estudiantil de Primeros Auxilios llevo a cabo su primera sangria de este año escolar. La participación del estudiantado y el personal del plantel fue abrumadora. ¡Felicitamos a AEPA por su actividad!

2007-08-24T12:44:00.002-04:00

Cursos en línea

El Departamento de Educación ya esta aceptando las solicitudes para los cursos en linea para este año. Se ofrecerán los siguientes cursos: Física, Química, Pre-Cálculo, Cálculo, Teatro, Francés, Investigación Historica y Social, Literatura Puertorriqueña, Redacción e Inglés Conversacional. Para mayor información puedes acceder http://www.cursosenlineapr.com ¡Aventurate a aprender de una forma diferente!

2007-08-21T13:59:00.000-04:00

Hola:

Después de unas merecidas vacaciones, nos encontramos de nuevo aquí para continuar este proceso de enseñanza-aprendizaje. Pronto comenzaremos con las tareas semanales del curso.

2007-06-19T10:57:00.001-04:00

2007-06-18T11:38:00.000-04:00

Momentos de grandes emociones

2007-06-18T11:33:00.000-04:00

Graduacion Adeptus Sideris 2007

2007-06-18T11:31:00.000-04:00

Noche de logros Clase adeptus Sideris 2007

2007-06-18T11:29:00.000-04:00

Ceremonia de entrega de sortijas

2007-06-18T11:26:00.000-04:00

Felicitamos a los estudiantes que nos representaron en la competencia de Los Duros de la materia de los premios El Nuevo Dia. Nos sentimos muy orgullosos de sus logros.

2007-06-18T11:23:00.000-04:00

Hola mis queridos amigos blogeros;

El mes de mayo fue uno de mucho trabajo, por lo que tenia mi blog abandonado. pero ahora que estoy de vacaciones tengo el firme propósito de ponerme al día nuevamente. Quiero aprovechar para felicitar a mis niñas del 12-4 que se graduarón el pasado 25 de mayo, les deseo mucho éxito en esta etapa de sus vidas.

2007-04-10T20:07:00.000-04:00

A continuación la lista de los ganadores del Distrito de Yauco
Juan C. Montalvo - Primer lugar Análisis Ambiental
Keyla M. Torres - Tercer lugar Análisis Ambiental
Jason Alvárez - Tercer lugar Botanica
Rachel Rodríguez - Primer lugar y Grand Prize Ciencias de la Conducta
Zuleyka Lucena - Segundo lugar Ciencias Terrestres
René E. Rodríguez - Tercer lugar Ciencias Terrestres
Jennifer M. Feliciano - Segundo lugar Manejo Ambiental
Verónica Velez - Primer lugar Microbiología
Bryan Ruíz - Segundo lugar Química
Christel Vélez - Tercer lugar Química
Kelvin Camargo, Kevin Pacheco y Jesús Cordero - Primer lugar trabajo en grupo
Jonuel Padovani- Primer lugar Zoología

Ganadores Feria Region Educativa de San German
René Rodríguez - Segundo lugar Ciencias Terrestres
Verónica Vélez - Tercer lugar Microbiología
Jennifer Feliciano - Tercer lugar Manejo Ambiental
Rachel Rodríguez - Tercer lugar Ciencias de la Conducta
Kelvin Camargo, Kevin Pacheco y Jesús Cordero - Tercer lugar Trabajo en grupo
Jonuel Padovani- Mencion Zoología

2007-02-23T20:20:00.000-04:00

En las pasadas semanas se llevó a cabo la Feria Científica en nuestra escuela Luis Muñoz Marín. Los estudiantes ganadores participaron la Feria de el Distrito de Yauco. El Club BIG liderado por la Profesora Omayra Santiago resultaron ganadores en diferentes categorias.

2007-02-18T12:44:00.000-04:00

2007-02-18T12:39:00.000-04:00

2007-02-14T17:18:00.000-04:00

Todos los dias debemos darle gracias a Dios por los maravillosos regalos que a diario nos hace. Si nos comparamos con otros somos sumamente afortunados. En este dia acostumbramos celebrar el amor y la amistad, yo tengo que agradecerle a mi corillo por su amistad incondicional. A ustedes mis estudiantes gracias por permitirme compartir un año de sus vidas. Que lo que hemos compartido les sirva para su vida futura. Un abrazo,

Mrs. Pacheco

2007-02-12T16:28:00.001-04:00

2007-02-12T16:10:00.000-04:00

Queremos agradecer al Dr. Mario Nuñez Molina la invitación que nos extendiera para participar del I Congreso de Blogs de Puerto Rico. La experiencia fue una sin lugar a dudas indescriptible.

2007-02-09T09:34:00.000-04:00

I Congreso Educativo de blogs Puertorriquenos
Anfiteatro Enfermeria
Universidad de Puerto Rico
Recinto de Mayaguez
El día de ayer se comenzo a celebrar este maravilloso congreso que nos ha permitido compartir experiencias desde diferentes puntos de vista. Los estudiantes de nuestra escuela participaron de la ponencia sobre el uso del blog en la educación. Queremos felicitar al Yauco High Bloggers por su excelente representación. Algunas imágenes del Congreso.

2007-01-28T13:25:00.000-04:00

Hola!

Ya casi terminamos el mes de enero y me interesa que me dejen saber que opinan del nuevo sistema de calificaciones adoptado por el Departamento de Educacion.

2007-01-28T13:24:00.000-04:00

2007-01-28T13:23:00.000-04:00

2007-01-13T15:56:00.000-04:00

2007-01-13T15:54:00.001-04:00

2007-01-13T15:29:00.000-04:00

El uso del blog en el proceso de enseñanza

Un blog también conocido como weblog o cuaderno bitácora es un sitio Web actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos. El uso del blog es muy particular ya que los hay de diferentes tipos: personales, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológicos, educativos (edublog) etc.
Los blogs son simples y fáciles de utilizar. Algunas de sus ventajas son:
v Gratuitos
v Acceso desde cualquier lugar
v Publicación cronológica
v Permite crear enlaces
v Provee interactividad entre visitantes
v Integra otras herramientas
v Fomenta creatividad
v Es un trabajo en progreso
v Estimula la colaboración
v No se necesita tener conocimiento de lenguaje técnico (HTML)
v Ofrece una gran variedad de temas
v Permiten coordinar, borrar o rescribir los artículos
v Moderar los comentarios de los lectores
v Utilizar la Internet como herramienta de formación y no solo como un lugar de diversión
v Estilo informal
v Experimentación del propio aprendizaje
Además de permitir comentar sobre lo que otros escriben y crear una interacción entre diferentes personas aún cuando exista una distancia física entre ellas.
En este mundo de avances tecnológicos de Ipods, PSP, Videojuegos etc., el estudiante de hoy pertenece a la generación que ha nacido y crece con la Internet en un mundo donde se acostumbran a recibir la información visualmente y desarrollan un estilo de aprendizaje donde las imágenes son vitales en el proceso de aprendizaje. Nosotros los educadores tenemos que buscar alternativas para que la clase sea una interactiva, dinámica y divertida. Sobretodo en ciencia donde muchos conceptos son tan abstractos y difíciles para aprender y los weblogs son en sí un sistema de gestión de información, puesto que permiten de una manera sencilla además, capturar, organizar, manipular, reelaborar y accesar la información.
Por lo que un weblog puede utilizarse en la sala de clase para presentar las normas del salón, trabajos a realizar, ejercicios asignados, fechas de exámenes, foros de discusión sobre un tema e información complementaria entre otros.
Son numerosas las estrategias que a diario utilizo en mi sala de clase, pero una de las más innovadoras sin lugar a dudas ha sido mi blog quimicainteractiva.blogspot.com. Mis estudiantes se han motivado y ya algunos tienen su propio blog. Este blog tiene un formato establecido que incluye una autobiografía, un diario reflexivo mensual, fotos, aportación de un químico y una sección libre. Esta interacción le ha permitido a mis estudiantes tener un vehículo de comunicación más informal fuera de la sala de clase y estimular el análisis crítico a partir de la posición activa en que sitúa al estudiante.
Para mí ha sido una experiencia enriquecedora donde cada día aprendo algo nuevo junto a ellos. Así que te invito compañero educador a ser un agente facilitador en el proceso de aprendizaje de tus estudiantes.

2007-01-13T15:23:00.000-04:00

Photostory 3

Cuantas ocasiones hemos escuchado la frase “una imagen vale mas que mil palabras” y no hay nada mas cierto que esto. Una imagen es una reproducción de la figura de un objeto formada por la reflexión o refracción de los rayos. Por lo que una imagen puede evocar en nosotros alegría al ver la foto de un ser querido, tristeza si esa persona se encuentra lejos y esperanza de que en donde se encuentre este bien.

A lo largo de la historia las imágenes han desempeñado un papel importante, ya que a trabes de ellas hemos adquirido conocimiento de como era nuestra vida como pueblo, de donde surgimos y lo que hemos logrado. Es interesante observar, comparar y contrastar imágenes del pasado y el presente. Un medio utilizado para lograr esto ha sido la fotografía. La fotografía ha evolucionado con la era tecnológica. En estos momentos contamos con la fotografía digital que por su bajo costo nos permite practicar, experimentar y editar con libertad lo que estimula la creatividad. Con la fotografía digital se pueden crear: Álbumes, libros, ensayos fotográficos, slide show, tarjetas, integrar imagen al texto y hasta mandar la imagen por correo electrónico.

El ser humano aprende de variadas formas. Algunos somos visuales, otros auditivos, otros son una combinación de ambos. Estadísticamente se ha probado que a través de la audición aprendemos en un 10%, mientras que cuando combinamos la audición con la visión el aprendizaje incrementa en un 60%.
En este mundo de avances tecnológicos de Ipods, PSP, Videojuegos etc., el estudiante de hoy crece en un mundo visual, se acostumbran a recibir la información visualmente y desarrollan un estilo de aprendizaje donde las imágenes son vitales en el proceso de aprendizaje. De manera que a nosotros como educadores se nos exige buscar estrategias para que la clase sea una interactiva, dinámica y divertida. Sobretodo en la ciencia donde muchos conceptos son tan abstractos y difíciles para comprender. De manera que tenemos a nuestro alcance una nueva alternativa: la producción de materiales educativos utilizando imágenes digitales. Las imágenes nos sirven para comenzar la discusión de un tema, ilustrar conceptos, mostrar ejemplos, fomentar el pensamiento critico y el trabajo colaborativo, desarrollar destrezas de comunicación e identificar emociones y sentimientos.

Existen bancos de imágenes (almacenes virtuales) a través de la Internet donde hay una gran cantidad de recursos visuales disponibles y organizados por temas. Entre estos podemos mencionar:
www.corbis.com
www.picassa.com
www.flickr.com
www.istock.com
www.fotolia.com
www.shutterstock.com
www.istockpro.com
http://www.sxc.hu/category/900/1
http://www.sciencephoto.com
http://www.picks4learning.com

A través de Microsoft nos llega este maravilloso programa Photostory 3. Un programa que te permite crear un proyectos utilizando imágenes a las cuales puedes añadirle texto, voz, música, transiciones entre imágenes y las opciones de como quieres que comience y terminen esas imágenes.

El programa es muy sencillo de utilizar y su aplicación en mi clase de Química ha sido un éxito. Mientras estudiamos la aplicación de la química en nuestro diario vivir, los estudiantes ampliaron sus conocimientos sobre el ciclo del carbono, ciclo del agua, ciclo del nitrógeno, carbohidratos, lípidos y la atmósfera. Trabajando en pares desarrollaron un Photostory que demostraría el conocimiento adquirido en clase. Una vez escogieron su tema, realizaron una búsqueda de información y la analizaron para poder delinear los puntos importantes de su presentación. Paso seguido eligieron las imágenes que utilizarían en su presentación a las que en algunos casos les añadieron texto, música, narración y añadieron las transiciones entre las imágenes para grabar finalmente su proyecto en formato de película. El resultado fue grandioso. Los estudiantes realizaron unos proyectos interesantes donde se destaca su creatividad, su análisis crítico y sobretodo aprendieron nuevos conceptos de una forma divertida e interactiva. Así que les animo a que se motiven y sirvan de facilitadores en sus salas de clase utilizando la tecnología.

2007-01-05T12:15:00.000-04:00

Hola!!!!
Aquí nos encontramos de nuevo después de unos días de descanso y compartir con la familia. Mis mejores deseos para que este Nuevo Año sea uno lleno de paz, alegría y prosperidad.

2006-11-26T14:03:00.000-04:00

Hola!

Espero que hallan disfrutado de estos dias de descanso y del feriado de Acción de Gracias en compañia de sus familias. Regresamos de nuevo a nuestra rutina semanal. Esta semana comenzamos con la Ley de Charles y tendremos las nuevas tareas asignadas tanto en el blog como en el portal de think. Para esta semana debes:
1. Diario Reflexivo del mes de noviembre.
2.Escribir un poema syntu o cinquain sobre "gases"
3. Buscar la biografía de un quimico, analizarla y escribir sobre su aportación al mundo científico.
4.Escribir un ensayo sobre la importancia de la química en nuestra vida diaria.

2006-11-07T16:37:00.000-04:00

Estoy muy complacida y contenta del trabajo que estan realizando en el blog. Asi que no se desanimen y continuen hacia adelante. Esta semana su tarea consiste en:

Subir una foto suya al blog.
Hacer una lista de 10 direcciones de Internet que sean útiles para la clase de ciencia.
Escribir una pregunta sobre algun tema o situación que les inquiete para que sus compañeros puedan opinar.
Hacer una lista de sus hobbies favoritos.

2006-11-04T15:40:00.000-04:00

En la foto los profesores S. Irizarry, M. Garayua, S. Lozano (atras) J. Montalvo y E. Lugo

2006-11-02T15:29:00.000-04:00

Durante el día de hoy los estudiantes tuvieron la oportunidad de ver una exhibición de animales exóticos, panal de abejas( producción de la miel), artesanías, exhibición de cultivo hidropónico. además de presentaciones musicales.

2006-11-01T15:54:00.000-04:00

Desde hoy 1 de noviembre hasta el dia 3 de noviembre se celebrará en nuestra escuela la I Feria Agroempresarial Atabey. Los actos de inicio contaron con la participación de:
Yohara y Milangie- Maestras de Ceremonias
Dashira- Invocación
Carlos Perez -Interpretación de Verdeluz en violin
Lorraine-Interpretación musical
Nuestra Directora la Dra. Aurea Arroyo Ortiz tuvo un mensaje de bienvenida para los estudiantes y visitantes. Contamos además con la participación de diferentes artesanos y personal de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Utuado.

2006-10-28T13:20:00.000-04:00

Felicito a todos los estudiantes que aceptaron el reto de crear su blog. Esta semana su tarea es escribir sobre lo que ha sido el mes de octubre para ustedes, no solamente lo que ha pasado en clase sino en general. Dejame saber como ha sido tu mes.

2006-10-28T13:02:00.000-04:00

2006-10-27T10:57:00.000-04:00

La sección de las 8:10 realizó el laboratorio de Cristalización Fraccionada esta semana utilizando el módulo de Chemlab. Este laboratorio tenía por objetivo separar una mezla de agua destilada con Cloruro de sodio y Dicromato de Potasio. A continuación las fotos del trabajo de mis estudiantes.

2006-10-22T13:08:00.000-04:00

Hoy 21 de octubre de 2006 los estudiantes de Cuarto Año de la Escuela Superior Luis Munoz Marín tomaron la Prueba Entrada Admisión Universitaria conocida como PEAU. Felicito a los estudiantes que durante todo el día mantuvieron un ambiente de camadería con los estudiantes que nos visitaban de la Escuela Abigail Ortiz Lucena, Escuela Superior de Guánica y los estudiantes del Colegio Santísimo Rosario.